职称：教授
学历：管理学博士
邮箱：nice_zoe@hotmail.com
研究领域：组织与人力资源管理、
创新创业与人才管理、
政府创新与绩效管理。
是否导师：硕士生导师
职 务：MPA教育中心常务副主任、院务委员
教育背景
1998.09—2002.07 福州大学社会学系，获学士学位；
2005.03—2006.09 天津大学管理学院，获硕士学位；
2007.09—2010.06 天津大学管理学院，获博士学位；
2017.06—2017.12 美国加州州立大学富勒顿分校（California State University，Fullerton）公共行政系访问学者。
社会兼职
福建省人才研究会副秘书长（2021年至今）
福建省行政管理学会理事（2015年至今）
福建省公务员培训师资库专家（2016年至今）
福建省绩效考评工作专家（2018年至今）
福建省社会科学规划项目鉴定专家（2014年至今）
《公共管理学报》、《南开管理评论》、《天津大学学报（社科版）》等刊物审稿人
讲授课程
社会调查与统计（本科）
公共管理研究方法（学术型硕士）
学术规范与论文写作（MPA）
绩效管理（MPA）
获奖情况
福建省五一劳动奖章（2017）
福建省高校新世纪优秀人才支持计划（2017）
福建省高校杰出青年科研人才培育计划（2013）
福建师范大学“宝琛计划”青年英才（2016）
福建师范大学青年骨干教师培养计划（2012）
全国人事人才研究论文评选一等奖（2017、2019）、二等奖（2017、2018、2019）
福建省行政管理学会年会论文一等奖（2015、2016、2018）、二等奖（2011、2015）
福建省妇女理论研究会年会论文二等奖（2011）、三等奖（2019）
福州市第十届社科成果奖三等奖（2021）
福建省高校青年教师教学竞赛文科组特等奖（2016），全国高校青年教师教学竞赛文科组二等奖（2016）
福建师范大学集英助教基金教学奖（2016、2018）
福建师范大学本科课堂教学优秀奖（2013、2017）
指导研究生获得福建省优秀硕士学位论文（2017）、校优秀硕士学位论文（2013、2016、2019、2020）、校本科生优秀毕业论文（2014、2015）
指导研究生获得福建省公共管理专业学位研究生案例大赛二等奖（2019、2021）
学生社团优秀指导老师（“社会调查协会”，2020-2021）
获得第三届全国优秀MPA教师（2021）
“公共管理类专业学生社会调查分析技能的实训体系”获得校本科教学成果奖二等奖（2021）
主讲的《社会调查与统计》（本科）获评福建省线下一流本科课程（2019）
福建师范大学优秀党员（2016），学院优秀党员（2019）
福建省高校优秀共产党员（2021）
科研项目（仅列主持的项目）
（科研课题）
1.国家社会科学基金青年项目“文化科技复合型创新团队胜任力模型及动态开发机制研究”（2012，已结项）
2.教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目“大数据时代公共服务质量评价与预警的动态治理机制研究”（2020，在研）；
3.福建省软科学课题“地方政府绩效评估结果的运用效率及提升策略研究——以福建省为例”（2015，已结项）；
4.福建省软科学课题“福建省引进台湾高层次人才政策实施效果及改进策略研究”（2012，已结项）；
5.福建省社科规划课题一般项目“大数据时代公共服务绩效信息质量优化研究”（2018，已结项）
6.福建省教育科学规划重点课题“大学生基层就业意愿的影响因素及激励政策”（2015，已结项）
7.福建省财政资助科研项目“提升福建省高新技术产业创新力的财政激励政策研究”（2011，已结项）
8.福建省教育厅社科研究A类项目“海峡西岸经济区科技人员绩效激励机制与公共政策促进系统研究”（2011，已结项）
9.福建网龙公司委托课题“大数据与城市公共服务绩效管理”（2017，在研）
10.国家税务总局福建省税务局委托课题“税务绩效管理对推动政府效能建设的作用与启示”（2019，在研）
（教改课题）
1.福建省本科教学改革课题“公共管理类专业学生社会调查分析技能的实训体系”（2015，已结项）
2.福建师范大学研究生教改课题“文科研究生调查研究能力的跨学科综合实践平台建构”（2015，已结项）
3.教育部产学合作协同育人项目“公共管理专业经营实战案例的开发与应用”（2019，在研）
4.福建师范大学新文科研究与改革实践委托项目“新文科建设背景下公共管理高质量人才培养的改革与实践”（2021，在研）
代表性成果
（政府创新与绩效管理方向）
1.技术赋能还是制度重塑：机关事务治理模式的创新路径分析—以福州“数字乌山”为例[J].中国行政管理,2021(08). （一作，CSSCI）
2.治理导向型绩效管理：政府绩效管理中的税务模式及保障体系[J].税务研究,2021(08). （一作，CSSCI）
3.地方政府数据开放平台发展模式及影响因素分析[J].电子政务,2019(04). （一作，CSSCI）
4. Zhang Tingjun, Ting Yuan. Determinants of Citizen Participation in Government Performance Evaluation：A Study of Fujian Province，China. Presented at the 79th American Society for Public Administration Annual Conference（ASPA）, March 9-13, 2018, Denver, USA.
5. IPA模型在城市公共服务质量感知测评中的应用[J].城市管理与科技,2019 (01).（独作）
6. 城市公共服务政务平台公众参与行为及效果——基于福州市便民呼叫中心案例的研究[J].公共管理学报,2015 (02).（独作，CSSCI）
7.地方政府绩效评估中的公民驱动机制建构——基于福州便民呼叫中心的个案研究[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版),2012(05). （独作）
8.我国地方政府管理创新的路径模式及抉择规律分析[J].经济学家,2011(09). （独作，CSSCI）
9. 地方政府数据开放平台绩效评估指标体系实证研究[J].图书馆理论与实践,2019(12)(通讯作者，CSSCI).
10.“一带一路”倡议下粤港澳大湾区的文化传输：建构主义视角[J].城市发展研究，2019（11）（通讯作者，CSSCI）
（组织与人力资源管理、创新创业与人才管理方向）
1.张廷君：《科技工作者三维绩效系统系统激励机制研究》，经济科学出版社，2012年12月。
2.参编《社会性别与公共管理教程》（主编：张再生），天津大学出版社，2016年8月。
3.工作家庭冲突生成因素的性别差异研究——基于CGSS2015的实证分析[J].中国人事科学,2020(11).（第一作者）
4.“95后”大学生能否成为基层建设的生力军？——基于就业意愿与发展意愿的双重考察[J].高教探索,2019(10). （独作，CSSCI）
5.人才引进机制新探索[N].中国社会科学报,2018年10月10日.（一作）
6. 职业驱力、全面薪酬满意度对科研绩效的激励路径[J].理论与现代化,2014(04). （独作，CSSCI）
7.引进台湾高层次人才政策的运行现状及改进——以福建省为例[J].福建行政学院学报,2013(05).（独作）
8. 公务员公共服务动机维度差异的本土化分析——基于福建的调查[J].西安电子科技大学学报(社会科学版),2012(03) . （独作，CSSCI）
9.绩效结构理论及其职业群体新视角:科技工作者三维绩效[J].中国科技论坛,2011(02). （独作，CSSCI）
10.女性科技工作者职业驱力模式及开发策略[J].妇女研究论丛,2011(02). （一作，CSSCI）
11.科研员工忠诚度二维模型及其影响因素实证分析[J].中国科技论坛,2010(12). （一作，CSSCI）
12.基于胜任力模型的中国公职人员选任体系革新[J].中国行政管理,2010(08). （人大复印资料《公共行政》2010年第11期全文转载）。（一作，CSSCI）
13.女性科技工作者职业生涯发展模式与对策研究——基于天津的调查[J].妇女研究论丛,2009(05). （一作，CSSCI）
14.天津滨海新区科技人员科研绩效影响因素实证分析[J].天津大学学报(社会科学版),2009(04). （一作，CSSCI）
15. 职务职级并行制度对公务员工作积极性的影响评估——基于湖北的调查[J].中国人事科学,2020(09).（通讯作者）
（教学及其他方向）
1.争论与反思：辩证对待公共管理研究方法[N].中国社会科学报,2020年6月3日.（独作）
2.教学案例《搭乘大数据“便车”：治安与服务联动新模式破解社会治理之困——福建省公安厅“房屋智能身份证”的实践探索》入选中国专业学位教学案例库（2019年度）
3、教学案例《“政府端菜”到“市民点菜”：从“随手拍”平台建设看移动政务建设之道》入选中国专业学位教学案例库（2019年度）
4、教学案例《基于协同治理的公共服务的智慧供给平台建设——“福州交警”APP的实践》入选中国专业学位教学案例库（2019年度）
5、教学案例《大数据助力市场精准监管：成都市食药监局食品监管的创新探索》入选中国专业学位教学案例库（2019年度）
（厅级以上决策咨询采纳）
1.研究报告：文化科技复合型创新团队胜任力模型及动态开发机制研究，2017年被福建省文化厅采纳。
2.专报：关于做好“停课不停学”期间中小学生教材保障的建议，2020年2月19日被省委办公厅《八闽快讯》第21905期刊用采纳。
